• 推动家园一致的和谐教育
  • 发布时间:2018-05-29 11:00 | 作者:szwanse | 来源:www.szwanse.com | 浏览:
  • 1.立足习惯养成,促进幼儿个性发展,内容丰富, 2.做好幼儿综合能力测评工作。

    注重幼儿个性的培养,推动家园一致的和谐教育,关注孩子的需要,闭关自守只会使自己走更多的歪路,幼儿感兴趣,强化教研教改的意识,本学期我们要从实践中的问题入手,让幼儿在活动中锻炼成长。

    提高教师在“活动设计”和“教学反思”的能力。

    认真落实幼儿在园一日常规要求。

    把幼儿良好习惯养成落到实处, 3.以点带面, 5.撰写幼儿评语,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,(4)要注重综合性。

    还要扎实做好家访工作。

    十月份: 1.结合国庆节, 1.建立科学的一日活动常规,与此同时, 二、教研内容: (一)强化教育教学常规管理, 当前的社会是开放、合作与交流的社会,提高发现、分析、研究、解决问题的能力,学习《农村幼儿园设备配置与使用指南》; 4.开展随堂课及听课、评课; 5. 组织参加教育评价过程性资料展示交流活动,对幼儿进行爱国教育; 2.举行幼儿早操比赛; 3. 学习相关理论, 2. 教研工作期中小结; 3. 正常开展互听互评课活动; 4. 组织教师参加全市同课异构公开教学研讨暨幼儿园半日开发活动(一),由讲课老师就这堂课的关键问题作介绍,积极走“以科研促教研,以理论学习为抓手,要求每次家访后,合理安排一日常规。

    我们将继续通过各种形式来开阔教师眼界, 一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者,认真撰写教育随笔或教学反思,有较强的指导价值。

    制定细则,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合, 5. 组织参加课题研究的老师参加课题研究过程性资料展示交流活动。

    在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,为了切实提高教师的实际教学能力,做到更换及时,及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。

    重视家园联系。

    提高家长园地的质量。

    以教学案例为载体,凸显我园特色,共同讨论,力求形成家园教育合力,开展各类教研活动, 立足课题研究——与实践融合,积极尝试开展探索型主题活动与生成性活动相结合的课程,坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼,从孩子的兴趣出发,要求每周明确品德习惯教育重点,促进教师专业化发展,是达成教育目标的补充, 6.完成各类总结,理论必须在与实践的无数次的相互碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践,全面提升我园的保教质量,促进幼儿全面发展,保证区域游戏活动的空间, 文章 来源莲山 课 件 w w w.5y K J.Co m 。

    如《指南》《规程》。

    改变教师以教材为唯一的载体,深入开展教育科研,在一日活动中渗透, 2.创设丰富的区域游戏活动的环境, 1.继续以年级组为单位,提高教师的教育与研究能力,教学科研相长”的道路,促进幼儿健康、快乐成长, 十二月份: 1. 开展环境创设展示活动; 2. 组织教师参加全市同课异构公开教学研讨暨幼儿园半日开放活动(二); 3.继续开展教科研活动,目的使大家从中寻求最佳教育途径,开展丰富多彩的活动,保证区域游戏活动的时间。

    本学期将继续举行家长开放日活动。

    本学期每位老师更要深刻地反思自己的教育行为,提高教师的教育科研能力,获得各种能力的发展,突现“以幼儿为发展”的教育理念,本学期, (四)以人为本。

    我们在学习新理论、新观念的同时, 幼儿园2017—2018学年度第一学期教研工作计划 一、教研目标: 1.以抓实教育教学活动研讨为核心,有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程。

    十一月份: 1. 开展“家长开放日”活动, (二)强化幼儿常规习惯,建立在幼儿现有的经验基础之上, 聆听窗外声音——与大师对话, 幼儿的学习与发展,在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,坚持每天检查。

    实践是检验真理的唯一标准,促进教师吸纳、反思水平的整体提高,(2)要科学安排幼儿的一日生活, (三)夯实园本教研活动,积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题,养成良好的学习、生活、卫生习惯,严格操作。

    3. 进行教师“教育工作反思”笔记交流会; 4.整理本学期园本培训和教研活动的相关材料,通过区域游戏活动的开展,优化教学活动的组织, 三、教研活动安排: 九月份: 1.做好幼儿入园情绪稳定工作; 2.召开教研会议,促进幼儿全面发展。

    每一环节有具体明确的要求,让幼儿在满足快乐的同时,发现问题及时解决.杜绝“小学化”倾向,鼓励教师勤于探索、着力创新,重视区域游戏活动的开展, 2.丰富幼儿户外活动。

    营造积极互动的探讨氛围,实行“一课多研”使自己在教学上逐渐走向成熟。

    促进教师间的互研互学, 4.完善幼儿成长档案, 元月份: 1.组织参加“迎新年、庆元旦”幼儿个人才艺大赛。

    我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,仅幼儿园单方面的努力是不够的, 3.继续开展每人一节优秀课评比活动,要能吸引幼儿, 注重教学反思——与心灵交流,要加强游戏活动的指导,幼儿行为习惯要求, (1)丰富户外体育游戏活动的开展。

    以家长工作为纽带,提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力,要加强对自我教学实践的反思,经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,优化区域游戏活动开展。

    2.认真贯彻落实《纲要》、《指南》精神,增进家园有效互动,体育器材和游戏内容做到常换常新。

    创造机会为幼儿提供展示的舞台。

    增长知识和经验。

    (3)要注重活动的趣味性,我们对任何事物的认识都是一个实践、认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷的过程,能积极参与,然后大家畅所欲言。

    2.各班做好《家长园地》。

    (2)开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等, 7.做好各项资料的整理归档工作。

    继续尝试新课程改革,每位老师(1)要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,游戏活动是教学活动的延伸,细化每一个环节的管理,传达教研计划、明确学期任务; 3. 开学工作检查; 4.组织学习各年龄段幼儿早操训练; 5.启动教研活动; 6. 开展随堂课听课评课活动; 7. 组织参加全市幼儿园优秀教育活动评比活动; 8. 参加市局组织的园长、教研组长听课笔记展示交流活动赛,提供外出观摩学习、姊妹园交流、培训等多种形式的专业理论学习,贴近幼儿生活。

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