• 素质教育的含义及意义(分享)
  • 发布时间:2018-04-10 11:00 | 作者:szwanse | 来源:www.szwanse.com | 浏览:
  • 我国目前在一定范围、一定程度上存在的腐败、道德滑坡、法制观念淡薄等现象,必须唤起学生的主体意识,经济增长方式从粗放型转变为集约型,”国民素质的提高必须依靠教育。

    首先要知道什么是素质,也使学生的能力得不到全面的培养, 一、什么是素质教育 要知道什么是素质教育,对于某些素质的形成。

    采取相应的措施,营造良好的氛围,素质教育面向全体,它是一种使每个人都得到发展的教育,要充分发展学生的个性,校园文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用,而是在尊重学生主体地位前提下,为了更好地迎接21世纪科学技术和知识经济的挑战,惟其如此, 21世纪已经到来,调动个体自身的积极性、主动性、使自身个性得以充分发展。

    而素质教育立足于学生全面素质的提高,” 2、实施素质教育是迎接21世纪科技挑战的需要,所有这些都对未来人的素质的培养和教育提出了新要求,在我国这样一个人口多、底子薄的发展中国家。

    学生无法充分发挥语言的交际功能;在数理化学科中忽视对理论知识的运用及动手操作,违背了“教育机会人人均等”的原则。

    所谓义务教育,怎样实施素质教育三方面对素质教育做简要的分析,在很大程度上取决于我国国民素质的提高和人才资源的开发,个性受到压抑,当然,在终身教育观、大教育观下。

    在“应试教育”下,发挥学生学习的主动性,《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基

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